dissabte, 15 de juny del 2013

Tres premis per una escola del Raval

Els nens i nenes de l' Escola Collaso i  Gil del Raval han rebut en pocs dies dos premis

1- El Consell d'audiovisuals de Catalunya CAC ha premiat el curtmetratge  TINTIN AL RAVAL




2-El concurs de Bones Pràctiques ha premiat el projecte Qui és Salvador Espriu?



https://sites.google.com/a/collaso.net/sinera-osalloc/home


3 A més del que van rebre l'anys passat per la Webquest Canta i Explica 


des d'aquest bloc els felicitem i també  a les seves mestres Anna Pérez i Núria Cervera .



"Aliats a favor de l'èxit educatiu"





L'escola Roser Capdevila , on treballa la nostra companya Susagna Argemí, ha estat escollida  "per participar en un programa que promou la innovació a través de l'aliança amb una institució de referència, en aquest cas TV3" llegiu la notícia sencera aquí


divendres, 7 de juny del 2013

Hilma Klint: "una artista que es va atrevir a pensar de veritat més enllà del seu temps"




Hilma Klint pionera de l'art abstracte,  " una artista que es va atrevir a pensar de veritat més enllà del seu temps"
El Diari Ara , publicà en el seu suplement Ara TU del diumenge 26 de maig un interessant reportatge sobre una pintora  oblidada que podria desbancar Vassili Kandinski com a  primer gran artista abstracte.
El Moderna Museet  d' Estocolm n'ha fet una exposició recentment  la qual viatjarà a d'altres importants museus d'arreu del món, entre els quals el Museu Picasso de Malaga aquesta tardor.

dimecres, 5 de juny del 2013

"El mestre que va prometre el mar"



Potser tots ja ho sabeu, però a mi em va passar per alt la publicació d'aquest llibre i també l'exposició, és gràcies a la meva bona amiga Pepa Botella  i via twitter @punsetica  que me n'assabento. 

Un mestre, Antoni Benaiges de Mont-roig del Camp , va prometre als seus alumnes del poblet de Bañuelos de Bureba (Burgos) que els portaria a veure el mar, per això era  allí el juliol del 36, en plenes vacances,  quan el van detenir i afusellar.

Els nens es van quedar sense veure el mar. Aquell mar que  havien descrit en el seu quadern imprès,  perquè  Antoni Benaiges era un mestre del primers en aplicar la tècnica  Freinet,  de la utilització de la impremta.  Junt amb el llibre hi trobem un facsímil d'aquest quadern. 




Ara 75 anys després s'ha recuperat el cos i la memòria d'aquest mestre gràcies a Francesc Escribano, Sergi Bernal, Francisco Ferrándiz i Queralt Solé  autors del llibre 
Desenterrant el silenci] Antoni Benaiges, el mestre que va prometre el mar


A la xarxa també  podeu trobar diversos videos  de l'exposició que es va fer al Castell de Monjuic de les fotografies que il·lustren aquesta recuperació de la memòria històrica. 


Desenterrant el silenci
http://www.youtube.com/watch?v=1e8-b93roZ0
Desenterrando el silencio 
http://www.youtube.com/watch?v=NT3K90Dp-pw

Entrevista al fotògraf Segi Bernal 
http://www.youtube.com/watch?v=KdyhKwYbQKs

dilluns, 3 de juny del 2013

10 motius per utilitzar les WebQuest a l'aula

10-Motius per  utilitzar  WebQuest a l'aula

1-Per comoditat:
Perquè amb la WebQuest ja tenim una unitat didàctica, que ha creat un col·lega nostre amb qui podem tenir moltes afinitats i a qui li podem consultar els dubtes i demanar suport si cal.
Si ja hi ha qui ha creat una WQ que s’ajusta a allò que volem treballar a l’aula i la trobem a la nostra disposició, perquè no considerar la possibilitat d’utilitzar-la, adaptant-la, si cal, a les nostres necessitats?

2-Per introduir l’aprenentatge per tasques:
Tots sabem que  s’aprèn fent. Els alumnes han  de construir el seu  coneixement. Si esteu tips de llibres de text que donen respostes a preguntes que els alumnes encara no s’han formulat i voleu treballar els continguts de manera significativa.

3-Si voleu que els vostres alumnes treballin  de debò de manera cooperativa i col·laborativa i desenvolupin les seves habilitats socials al mateix temps que el seu sentit de la responsabilitat individual, si voleu que reflexionin  sobre un tema des de diferents perspectives i que debatin entre ells.

4-Si voleu utilitzar les TIC i les TAC i bons recursos audiovisuals les WebQuest estan estructurades de manera que en fareu un bon aprofitament. Perquè que els recursos i eines els trobareu de qualitat i adequats ja que han estat seleccionats pels docents  que han dissenyat la WQ.

5-Si voleu que els alumnes treballin de manera més autònoma les WebQuest van adreçades directament a ells, utilitzen el seu llenguatge i els ofereixen  interactivitat per anar avançant en el seu procés de realització d’una tasca i en la creació d’un producte.

6-Si voleu treballar de manera més interdisciplinar  i competencial , la majoria de WQ estan pensades per desenvolupar les diverses competències. Totes les WQ treballen la competència lingüística i audiovisual , la digital, la d’autonomia personal com  a mínim i segons el tema treballen les altres competències.

7-Si voleu començar a avaluar d’una altra manera , per oferir eines de millora i de reflexió,  implicant els alumnes en el seu procés d’aprenentatge, les WQ us proporcionen les rúbriques que són una manera senzilla i fàcil d’avaluar el procés i el resultat de la feina del alumnes.

8 Si voleu introduir el món real a la vostra aula i si voleu donar visibilitat  als treballs dels vostres alumnes interaccionant amb l’entorn, les WQ preveuen com fer-ho.

9. Si la vostra tasca us apassiona i voleu anar més enllà  per compartir també el que fan els vostres alumnes amb una comunitat de mestres i professors que tenen les vostres mateixes inquietuds.

10-Perquè a Catalunya fa 10 anys que tenim   la ComunitatCatalana de WebQuest on  hi trobareu, suports , eines, recursos, un directori amb moltes bones  WebQuest i l’oportunitat d'aprendre a crear la vostra pròpia WebQuest a l' Escola d'Estiu 



dissabte, 1 de juny del 2013

Vosté sap qui sóc?

Aquest dies a la xarxa   i als mitjans de comunicació tradicionals es parla molt d'educació  en general i d'avaluacions i exàmens en concret.

Sembla  que  hi hagi  aspectes "sagrats" que com si formessin part de l' ADN del que significa educar  cal mantenir com estan , o potser modificant-los una mica, però que no es pot qüestionar suprimir sense que s'ensenguin totes les alarmes. L' examen és un d'aquest aspectes intocables.

Mireu aquest vídeo, és molt breu , però deixa molt clar el que es pot saber d'un alumne mitjançant un examen tradicional


Aquest post ve a tomb perquè avui un article publicat a la Vanguardia  es parla d'aques tema  "Superar el estrés de los exámenes"   L'he llegit perquè  Dolors Reig @dreig , n'ha fet referència a twitter i perquè dins l'article citen aquesta excel.lent psicóloga, professora de diferents universitats , consultora i moltes coses mes, ( aprofito per recomanar-vos el seu bloc "El Caparazón") 
 L'article, però,  acaba defensant els exàmens , només faltaria! 


.

divendres, 17 de maig del 2013

dilluns, 13 de maig del 2013

Continua del post anterior

No us perdeu aquest vídeo, ni la presentació de l' Escola Mare de Déu del Remei a  la V Jornada Espurna
 ( veure post anterior)

L' Escola Mare de Déu del Remei d' Alcover ens va deixar bocabadats per l' extraordinària dicció, lectura fluïda i entonació de tots i cada un dels alumnes que van participar a la jornada, també per la seva capacitat d’anàlisi de figures poètiques i literàries, així com la seva sensibilitat en la composició poètica. 

De la conferència de Howard Gardner a la V Jornada Espurna

Setmana intensa a favor de l'educació.

Després de la vaga i les manifestacions de dijous, divendres va tenir lloc un altre esdeveniment important a Barcelona. La conferència ,del Dr. Howard Gardner sobre la seva teoria de les Intel·ligències Múltiples, organitzada pel Col·legi Montserrat pioner en la introducció de les IM i un referent mundial per la qualitat i innovació de les seves propostes metodològiques.






I el dissabte la V Jornada Espurna: Que des de la conferència del sempre apassionant i apassionat Jordi Adell, fins les intervencions dels alumnes va ser una evidència de la força de la comunitat educativa en xarxa.



A l'entorn del Projecte Espurna creixen les experiències innovadores de qualitat que vam tenir ocasió de conèixer i compartir.

Els alumnes de l'escola Pont de l' Arcada d' Olesa de Bonesvalls ens van parlar del "Quadern de camp " , amb el qual col·laboren en el portal Kitxalla, presentant cada mes una espècie vegetal que es pot trobar als Països Catalans.





Des de l'IES Ítaca de Sant Boi de Llobregat, alumnes nouvinguts de llocs tan diversos com Portugal, Marroc, Pakistan, etc. ens van explicar, en un bon català, com treballen els oficis, les dites, etc. a l'aula d'acollida utilitzant diverses tecnologies i eines audiovisuals.





L' Escola Mare de Déu del Remei d' Alcover ens va deixar bocabadats per l' extraordinària dicció, lectura fluïda i entonació de tots i cada un dels alumnes que van participar a la jornada, també per la seva capacitat d’anàlisi de figures poètiques i literàries, així com la seva sensibilitat en la composició poètica.
I per acabar ens van emocionar amb el missatge de la poetessa Joana Raspall que podeu escoltar aquí





Finalment dos alumnes de l’Escola EL CIM de Terrassa ens van explicar com treballen les "Microlectures” a partir del divertit relat " El vater, un bon saló de lectura" de Roald Dahl mostrant un domini extraordinari de la competència lingüística.


Accediu a més imatges de la Jornada https://picasaweb.google.com/davidespurna/5aJornadaEspurna?feat=email#

L'escola està ben viva. Els mestres, els pares i els alumnes units som imparables. Els derrotistes ja poden plegar.













dimecres, 1 de maig del 2013

El PLE per a qui el vulgui entendre


Jordi Adell i Linda Castañeda amb un llenguatge entenedor com només els savis, expliquen les coses.
IMPRESCINDIBLES:

1- l'entrevista




2- El llibre


Us el podeu descarregar sencer o per capítols des de  http://www.um.es/ple/libro/

dimarts, 16 d’abril del 2013

Conferència del Dr. Howard Gardner

El proper 10 de maig el Dr. Howard  Gardner serà a Barcelona, la seva conferència " Multiple Intelligences: Yesterday, Today, Tomorrow" tindrà lloc a les 19,30 al Palau de Congressos, amb traducció simultània.Cal inscriure's a: http://inteligenciasmultiples.net/index.php/conferencia-howard-gardner .
Organitza l'acte el Col.legi Montserrat 

dimarts, 2 d’abril del 2013

Diálogos de Lectura

 El proyecto "Diálogos de Lectura"  trata de recoger la formación más selecta de Casa del Lector, el nuevo Centro Internacional para la Investigación, el Desarrollo y la Innovación de la Lectura de la FundaciónGermán Sánchez Ruipérez en Madrid.
  
En "Diálogos de Lectura" han reunido un ramillete selecto de propuestas formativas no solo por los ponentes sino también por las temáticas y los enfoques que se desplegarán. Se trata de construir un proyecto que vaya más allá de lo convencional, del tradicional esquema ("el curso comienza tal día y termina tal otro" y ahí se acaba todo) para pasar a ser un detonante de la comunicación, la participación activa y la construcción de conocimiento.





Para ello invitan a los asistentes a constituirse en comunidades dispuestas a gestar, gestionar y compartir conocimiento.

 Casa del Lector se define como un centro de innovación de la lectura empeñados en defender un concepto de innovación que no trate de empeñarse en ofrecer cosas nuevas, impactantes, diferentes; lo innovador es lo que añade valor a las personas que desarrollan el proyecto y también, y sobre todo, a quienes la visiten. 


Observaréis que entre su propuesta de actividades están en abril, mayo y junio:

·         Lectura curricular y lectura en libertad. Niños y jóvenes ante los desafíos de la literatura

·         Jugando al teatro con la literatura: Cuando el aula es un mar

·         Cómo hacer lectores competentes. Propuestas creativas en Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.

·         Lectura y estrategia digital: dispositivos, formatos, contenidos, personas. Cosas útiles que puedes hacer por ti y tus usuarios desde el móvil

Os animo a inscribiros. 

dissabte, 16 de març del 2013

Nova base de dades de WebQuest




L'any 2005 en  Pepe Meneu ens va dissenyar de manera desinteressada i generosa la base de dades que fins avui ens ha estat de gran utilitat.  Però amb el temps hem vist la necessitat d'una nova eina per a poder classificar i difondre les moltíssimes WQ que ens els darrers anys s'han anat creant, sobretot a Catalunya i de manera molt especial en  els diversos cursos de WebQuest que ha realitzat la nostra comunitat amb el suport del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de l' ICE de la UAB , dels CRP i d'altres entitats educatives .

Aquesta nova eina ens l'ha dissenyat la companya Maria Ivanova  a qui des d'aquí volem felicitar tant per la seva bona feina ,l'excel·lent disseny i la disposició  a adequar-la a les necessitats que se'ns van presentant. 

Us convidem a visitar-la tot i que encara no només hi ha aproximadament un 15 % de totes les WebQuest que ja tenim a disposició de tots els mestres i professors  que vulguin fer-les servir a les seves aules.

Fa temps que els experts en metodologies de construcció del coneixement ens deien: " Si cada docent elaborés una bona unitat didàctica i la posés a Internet de manera generosa a disposició de tothom.. . alguns encara ho diuen,  d'altres ho fan realitat cada dia de manera constant i modesta. Cal donar visibilitat al seu esforç, cal fer difusió del seu treball, ja siguin WebQuest, Projectes Interdisciplinars o  telemàtics,  PBL , Aprenentatge per tasques , TAF, Miniwebquest, etc...

Des de la Comunitat Catalana de WebQuest de moment ho estem fent amb les WebQuest , també ens agradaria difondre altres estratègies metodològiques  i segurament que ho farem en la mesura que els nostres mitjans ens ho permetin.

dilluns, 25 de febrer del 2013

Un premi per a Mª Carmen Devesa

Felicitem la companya Mª Carmen Devesa pel premi que li ha estat otorgat pel Ministerio de Educación  Cultura y Deportes  al seu " material educativo  educativo innovador, apto para uso y difusión en Internet tal com consta al   BOE

https://sites.google.com/site/cuentamecuentanos20/
 
El material premiat és   «Cuéntame, cuéntanos» 

diumenge, 24 de febrer del 2013

#promesasocratica (primera part)



Algunas personas apasionadas por el mundo de la educación, echamos en falta un compromiso ético explícito, parecido al juramento hipocrático que se realiza en medicina. Este documento es un primer intento de construir colectivamente alguna cosa parecida: una Promesa Socrática. @smaccarrone



#promesasocratica on PhotoPeach


dimarts, 19 de febrer del 2013

Acción

Via Linkedin Carmen Viejo Diaz  em demana difondre aquest  missatge

Acción solidaria contra el desempleo juvenil y ellos se lo merecen al tenerlo tan difícil.
http://www.slideshare.net/carmenchu1/elicrea-escuela-para-la-ocupacin-de-los-jvenes-1 


ESCUELA PARA LA OCUPACIÓN DE LOS JÓVENES
“Para evitar una generación perdida”
Nuevos enfoques de liderazgo y desarrollo del capital humano 
http://elicrea.weebly.com/escuela-para-la-ocupacioacuten-de-los-joacutevenes.html 
http://elicrea.weebly.com 

Gracias por tu tiempo y si lo consideras relevante e útil puedes compartirlo

Carmen Viejo Díaz
Universidad Internacional de Cataluña
Departamento de Educación
http://www.uic.es/personal-page/?id_user=mcviejo 

Grupo de investigación en Tecnologías para el Aprendizaje (ITA)
http://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos 

Grupo de Investigación Formar, Indagar y Transformar (FIT)
http://www2.uah.es/fit/programa2.htm 

Universidad de Alcalá
Dpto. Psicopedagogía y educación física
Aulario María de Gúzman
C/ San Cirilo s/n 28801
Alcalá de Henares (España)

diumenge, 3 de febrer del 2013

Exposició per treballar la solidaritat a l'Escola




 LLEIDA La seu dels serveis territorials d'Ensenyament a Lleida acull
una exposició del material que han elaborat 30 professors en el
marc de la iniciativa Implica’t, pensada per fomentar la solidari-
tat entre els escolars.

dimecres, 2 de gener del 2013

Punto de Papel

Una vegada més us recomanem el material del projecte Punto de Papel amb les novetats que ens fa arribar Teresa Navarro. És un projecte que compta amb un conjunt de contes, llibres d'artista , tallers.. que implica el joc i la participació per introduir conceptes matemàtics i físics.







Com a novetats hi trobareu  aquests tallers: