Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement.
dijous, 30 de setembre del 2010
dilluns, 27 de setembre del 2010
Cacera sobre Gianni Rodari
https://sites.google.com/site/cacerasobregiannirodari/
Una Cacera del Tresor creada per Mª Carmen Devesa fruit d'un "apadrinament" a partir d'una idea de Jordi Adell des de Twitter
dissabte, 25 de setembre del 2010
Orientación Los Pedroches
Un bloc amb un material molt interessant http://orientacionlospedroches.blogspot.com/
Sobre audición y lenguaje, estimulación cognitiva, atención a la diversidad, etc..
Sobre audición y lenguaje, estimulación cognitiva, atención a la diversidad, etc..
Etiquetes de comentaris:
atenció-a-la-diversitat,
estimulació_cognitiva,
llengua
dimarts, 21 de setembre del 2010
Selecció de WebQuest
Espai provisional , en construcció , sempre incomplet i amb defectes però.. responent un intent de donar a conèixer una selecció de WebQuest classificades amb criteris diversos per a facilitar-ne la trobada ràpida.
Agrairé suggeriments de millora
Agrairé suggeriments de millora
dissabte, 18 de setembre del 2010
Laboratoris virtuals, simulacions...
Laboratoris virtuals , simulacions, jocs, animacions, infografies, aplicacions interactives... ens pot servir per a la comprensió de temes científics. ja que que ens permeten mesurar, comparar, observar el moviment, controlar processos... En trobareu una selecció a :
SIMULACIONS https://sites.google.com/site/einestictac/simuladors
LABORATORIS VIRTUALS https://sites.google.com/site/auladecienciaglobal/laboratoris-virtuals
SIMULACIONS https://sites.google.com/site/einestictac/simuladors
LABORATORIS VIRTUALS https://sites.google.com/site/auladecienciaglobal/laboratoris-virtuals
Etiquetes de comentaris:
ciencia,
interacció,
laboratori_virtual,
simulacions
divendres, 17 de setembre del 2010
Educar para lo desconocido
i | ![]()
Ph.D. en Matemáticas e Inteligencia Artificial por Massachusetts Institute of Technology (MIT) Miembro fundador del Proyect Zero en la Escuela de Educación de Harvard y uno de los investigadores clave en el desarrollo del modelo de la Enseñanza para la Comprensión. Su investigación y desarrollo se centra en los temas de enseñanza y aprendizaje para la comprensión, la creatividad, la resolución de problemas y el razonamiento en arte, ciencias y en la vida cotidiana. Ha profundizado sobre el papel de las tecnologías en el aprendizaje y ha diseñado estrategias para facilitar la comprensión e inteligencia en las organizaciones. Destaca la relación entre pensamiento, aprendizaje y comprensión. Ha combinado la investigación con la colaboración en iniciativas en Suráfrica, Suecia, Australia, Colombia, Venezuela y otros países. |
Etiquetes de comentaris:
coneixement,
cooperació,
creativitat,
Harvard,
MIT,
Perkins
dimarts, 7 de setembre del 2010
Entrevista a Ramón Barlam
Radio Carcoma entrevista a Ramon Barlam , podeu escoltar-la des del seu bloc
http://quiereshacerelfavor.wordpress.com/2010/09/07/programa-48-no-al-libro-de-texto/
http://quiereshacerelfavor.wordpress.com/2010/09/07/programa-48-no-al-libro-de-texto/
Etiquetes de comentaris:
entrevista,
llibres de text,
radio,
Ramon_Barlam
dilluns, 6 de setembre del 2010
L'Eduwiki a Think1.tv
L'Eduwiki a Think1TV
Eduwiki és una wikipedia feta per nens i per a nens. Anna Pérez i Núria Cervera ho expliquen a Think1.tv que per si algú no ho recorda el canal de televisió educatiu, ètic i lúdic que creat per l'Escola Montserrat sota la direcció de Montserrat del Pozo
Escolteu l'entrevista aquí
Eduwiki és una wikipedia feta per nens i per a nens. Anna Pérez i Núria Cervera ho expliquen a Think1.tv que per si algú no ho recorda el canal de televisió educatiu, ètic i lúdic que creat per l'Escola Montserrat sota la direcció de Montserrat del Pozo
Etiquetes de comentaris:
Anna-Pérez,
eduwiki,
Núria_Cervera,
televisio,
think1tv
dissabte, 4 de setembre del 2010
Un llibre apassionant(*)
El primer capítol sobre models didactics ja m'ha enganxat!!
"Determinades formes d'enfocar el treball de continguts no ens condueixen a les competències"
"Bona part del professorat desconeix senzillament què és un model didàctic"
En el primer capítol, Ramon Grau, ens presenta com fan les classes dos educadors de la mateixa matèria, del mateix institut , amb els mateixos continguts i excel.lents professionals tots dos, però amb intencions educatives diferents. L'organització doncs és molt diferent. L'enfocament, la gestió de l'aula, les estrategies etc. són diferents. Amb aquests dos exemples tan ben detallats podem veure de manera molt clara que els alumnes aprendran "coses" diferents
"Ensenyar d'una forma diferent sovint té una conseqüència derivada, s'aprenen coses diferents" i
no es refereix pas als continguts. Un llibre apassionant!!!
(*) Altres formes de fer ciències de Ramon Grau , Rosa Sensat- Premi Marta Mata de Pedagogia 2009
"Determinades formes d'enfocar el treball de continguts no ens condueixen a les competències"
"Bona part del professorat desconeix senzillament què és un model didàctic"
En el primer capítol, Ramon Grau, ens presenta com fan les classes dos educadors de la mateixa matèria, del mateix institut , amb els mateixos continguts i excel.lents professionals tots dos, però amb intencions educatives diferents. L'organització doncs és molt diferent. L'enfocament, la gestió de l'aula, les estrategies etc. són diferents. Amb aquests dos exemples tan ben detallats podem veure de manera molt clara que els alumnes aprendran "coses" diferents
"Ensenyar d'una forma diferent sovint té una conseqüència derivada, s'aprenen coses diferents" i
no es refereix pas als continguts. Un llibre apassionant!!!
(*) Altres formes de fer ciències de Ramon Grau , Rosa Sensat- Premi Marta Mata de Pedagogia 2009
Etiquetes de comentaris:
ciencia,
Grau,
llibre,
models didàctics
Subscriure's a:
Missatges (Atom)